|
Разновозрастная развивающая группа
"САМ САМЫЧ"
Развивающие игровые занятия – это поистине бесценные мгновения. Сейчас, Вам, возможно, кажется, что занятия с ребенком отнимают Ваше время, что не дают закончить важные дела. Но это Вам именно кажется. Не успеете оглянуться – ребенок вырастет, повзрослеет, и Вы ощутите, как не хватает Вам теперь этих упущенных полезных минуток. Поэтому не теряйте времени уже сейчас: приводите ребенка на развивающие занятия в центр. Вы увидите: он будет очень благодарен за вашу заботу.
Коммуникативная сфера
Отсутствие сложностей в коммуникативном поведении детей разновозрастной группы является результатом расширения круга общения. Помимо мира детей нескольких возрастов, каждый ребенок «открывает» для себя мир взрослых.
Наши наблюдения за поведением малышей показывают, что младший дошкольник легче налаживает взаимоотношения со взрослыми, т.к. ему помогает пример детей старшего возраста и сам педагог, который занимает позицию «вместе с детьми». Старшие дети помогают малышам разрешить конфликт, организовать игру, четко выговаривать трудные слова и т.д.
Расширение развивающей среды для детей-дошкольников через организацию разновозрастных групп способствует опережающему развитию наших детей и является благоприятным фактором для их интеллектуального, познавательного, эмоционального, коммуникативного становления.
Личностная сфера
Разновозрастная группа поможет ребенку стать лидером, по крайней мере, для самого себя, чтобы каждый ребенок, став взрослым, был способен самостоятельно решить свои жизненные проблемы.
Разновозрастная группа отличается большим количеством лидеров. Взращенные в этих группах лидеры, как правило, имеют различные интересы и увлечения, навык взаимодействия с разными людьми (разные по возрасту, интеллекту и т.д.). Наши педагоги разновозрастных групп организуют деятельность детей таким образом, чтобы собрать их вместе, не подчеркивая возрастных и индивидуальных различий, показать индивидуальную неповторимость каждого, вызвать интерес к личности другого, уважение и восхищение ею.
Искусство общения – ключ к развитию счастливой и успешной личности.
Занятия в разновозрастных группах помогут ребенку находить общий язык и взаимопонимание с окружающими детьми и взрослыми, избавиться от застенчивости и комплексов, стать уверенным в себе, заложить надежную основу для успеха во взрослой жизни.
Развитие фонематического слуха
Дети с недоразвитием фонематического слуха впоследствии испытывают трудности при изучении иностранных языков, обучении чтению: читают медленно и с ошибками; при письме пропускают буквы, меняют их местами, не дописывают 1-2 буквы в конце слова, ошибки связаны с неумением дифференцировать звуки.
Вот почему развитию фонематического слуха мы уделяем большое внимание. Установлено, что дети в возрасте 4-5 лет наиболее восприимчивы к звуковой стороне языка. Это возраст особого интереса к словам, звукам. Чтобы этот интерес не пропал, мы вовлечем детей в содержательную игровую деятельность, которая будет решать следующие задачи:
1. Ознакомление с миром слов (слова звучат по-разному и, похоже, бывают длинные и короткие).
2. Умение слышать отдельные звуки в словах, определять 1 звук.
3. Умение различать звуки на слух, твердые и мягкие согласные.
4. Умение интонационно выделять звуки в слове и произносить их изолированно.
5. Развитие мелкой моторики и графических навыков.
6. Ознакомление с простейшим моделированием.
У детей 4-5 лет встречаются нарушения в звукопроизношении, неправильном согласовании существительного с прилагательным в роде, числе, падеже, неправильном употреблении сущ. мн. ч. в Р.п. С учетом этих недостатков и строится работа по развитию фонематического слуха.
Развитие пространственного восприятия, внимания и мелкой моторики.
Дети с недостаточным уровнем развития пространственного восприятия, внимания и мелкой моторики с первых дней обучения в школе столкнутся с такой типичной проблемой в обучении, как ошибки при чтении, письме, в арифметических действиях, освоении числового ряда, в ориентировке на плоскости тетрадного листа.
Избавит ваших детей от этой проблемы специальный курс, цель которого - устранение и профилактика трудностей дошкольника, имеющего в основе недостаточный уровень пространственного восприятия.
Курс призван стимулировать также активизацию и развитие слухового и зрительного внимания (необходимое условие успешности в любой деятельности) и мелкой моторики.
Задачи:
1. Формирование у детей пространственных представлений, введение в их пассивный и активный словарь соответствующих терминов.
2. Формирование у детей умения ориентироваться на плоскости листа, доски.
3. Формирование у детей слухового сосредоточения и координации «ухо-рука».
4. Формирование у детей зрительного сосредоточения и координации «глаз-рука».
5. Развитие способностей к ориентации в трехмерном пространстве (работа в технике оригами).
6. Развитие способности к выделению фигуры из фона.
7. Развитие мелкой моторики.
Психологические игры.
«Воспитание детей – это преимущественно
обучение тому, в какие игры следует играть».
Эрик Берн
Задача данного курса – учить ребенка играть именно в «правильные» игры, т.е. развивать те качества личности и те способности, которые будут полезны для него в дальнейшей жизни.
Психологическая игра полезна тем, что в ней ребенок может избавиться от психологических проблем (например, чрезмерной застенчивости, замкнутости и др.), проработав их в игровой ситуации.
Посредством психологических игр развиваются коммуникативные способности ребенка (его способности общаться, включаться в определенный социум – детей, взрослых).
С помощью психологических игр формируются и развиваются нравственные и волевые качества личности ребенка, внимание, память, логическое мышление, внутренний мир.
Хорошая игра всегда учит, развивает и воспитывает. И вся прелесть хорошей детской игры в том, что она позволяет осуществляться сразу нескольким целям – и познавательным, и воспитательным.
Наберитесь терпения, не останавливайтесь на половине пути – результаты обязательно появятся, вы ещё не раз будете удивляться тому, как навыки, полученные в играх на занятиях, неожиданно «всплывают на поверхность», когда повзрослевший ребенок упорно решает сложную задачу или совершает добрый поступок. Ждем Вас и ваших детей на занятиях.
Расписание занятий воскресной группы:
1. Развитие фонематического слуха.
2. Детский фитнес.
3. Английский язык.
4. Развитие пространственного восприятия.
5. Ритмика.
6. Психологические игры.
Возраст: 3,10 – 6 лет.
Наполняемость – 6-8 человек.
Продолжительность занятий – 3 часа.
Доверьте развитие своего ребенка профессионалам!
|