Новости

«Математика-царица наук!» Практически каждому человеку доводилось слышать эту фразу. Действительно, именно в математике, в силу ее специфических особенностей, содержатся большие возможности для развития анализа-синтеза, обобщения, категоризаций и других мыслительных операций, а в целом – для формирования понятийного мышления. "Если человек обладает понятийным мышлением, научные знания он воспринимает и усваивает без заучивания, они как бы «ложатся» на его понятийные структуры. Чтобы ребенок смог понимать, а не заучивать, он должен «совершить скачок» от привычного ему ассоциативного мышления к понятийному мышлению". Такой тип мышления обеспечит человеку успех в любом виде деятельности, поэтому основы его должны быть заложены в школьные годы.

Многие школьники воспринимают предмет математики как пугающее нагромождение огромного количества разных примеров и задач. Педагог – психолог нашего центра выстраивает занятия таким образом, что учащийся имеет возможность увидеть целостность и стройность изучаемого материала, взаимосвязи между отдельными темами и их взаимопроникновение, т.е. внутреннюю логику и значение освоенного материала для дальнейшего изучения предмета. В течение нескольких занятий ребенок начинает понимать, что сложная наука «поддается», т.к. для этого нужно знать весьма ограниченное количество способов! А радость разума от самостоятельного решения трудной задачи не сравнится ни с каким другим удовольствием. Постепенно желание преодолевать трудности при решении математических задач может стать потребностью мышления Вашего ребенка, и грамотная поддержка педагога в этот период просто необходима.

Изучение программы 5-6 класса является серьезным испытанием для школьников. Десятичные и обыкновенные дроби, все арифметические операции с ними требуют преодоления натуральных арифметических установок. Не каждому школьнику легко дается понимание того, что при умножении, например, целое может получиться меньше составляющих его частей и т. п. Именно в этот период на таком материале формируется абстрактное мышление.

Программа 7 - 8 класса - важный этап для формирования пространственного воображения, логики, развития абстрактного мышления. В программе появляется новый предмет - геометрия, изучение которой прежде всего формирует умение моделировать. Очень важно изначально представить ребенку целостность, логику и красоту этого предмета для того, чтобы возник интерес и желание изучать его.

Учащимся 9-х и 11-х классов предстоит обобщить и систематизировать свои знания при подготовке к ГИА и ЕГЭ. Эти программы нашего центра предусматривают не только предметную, но и психологическую помощь: преодоление неуверенности в собственных знаниях и силах, совладание со стрессовой ситуацией перед экзаменом.

Геометрия - в радость!
Пропедевтический курс для учащихся 5х, 6х, 7х классов.


Основная цель программы - развитие устойчивого интереса к школьному предмету геометрии.
Детям свойственно стремиться к новому, неизведанному, заниматься чем-то интересным, увлекательным. Все новые предметы, появляющиеся в школьной программе год от года, соответствуют этим характеристикам, только вот бывает, что детский интерес к ним постепенно угасает. Обучение геометрии, например, зачастую сводится к элементарному зубрению непонятных аксиом, теорем. Наука кажется хаотичной, т.к. новые темы возникают «ни с того ни с сего», чертежи не получаются, ну а задачи вообще проще списать с решебника… Незаметно Ваш ребенок обкрадывает себя, т.к. освоение, например, метода доказательства «от противного», является мощным средством развития логики , последовательности в практических действиях. Отказываясь от решения «трудных» геометрических задач на построение, он тормозит развитие своего пространственного, визуально-логического, абстрактного мышления. К слову сказать, экспертиза образовательных программ начальной школы показала, что ни одна из них не развивает пространственного мышления! Однако познавательная потребность является ненасыщаемой, поэтому, конечно, ваш ребенок не будет изнывать от безделья, найдет чем себя занять - телевизор, компьютерные игры, сомнительные компании… Что же делать: мириться с таким положением дел, или все же дать шанс Вашему ребенку в будущем выбирать себе такие профессии, как архитектор, строитель, дизайнер, адвокат…
Наша программа предлагает по-другому выстроить изучение предмета - от общего к частному; самостоятельно спланировать изучение предмета - от 7 го до 10 го класса; связать изучение геометрии с достижениями мировой культуры, архитектуры, науки; научиться строить чертежи и «читать» их; увидеть практическое применение науки в жизни и, наоборот: увидеть отражение реальной действительности в предмете.
Занятия могут проходить как в индивидуальном режиме, так и в небольшой по наполняемости группе.