Новости

"Английский язык. Скорая помощь!"

Как часто мы слышим от отчаявшихся родителей: « Неужели мой ребенок не имеет способностей к иностранным языкам…», « В начальной школе по английскому были прекрасные оценки, а сейчас…», «Поменяли несколько репетиторов, а результатов нет…». А подавляющее большинство старшеклассников сообщают о том, как сильно они ненавидят грамматику! Несложно представить, как бывает неприятно заниматься тем, к чему не лежит сердце.
Всем известно, изучение иностранного языка – очень длительный и трудоемкий процесс, требующий терпения, активности и, безусловно, психологической поддержки на каждом уровне обучения.
Концепция нашей программы «ENGLISH:Скорая психологическая помощь» заключается в эмоционально легком, быстром и активном обучении в сочетании с применением индивидуальных способов и стратегий познания. Мы соединили достижения современной практической психологии с личностно-ориентированным подходом, игрой и эффективными познавательными моделями:

Обучение строится, исходя из личностных особенностей человека с целью их дальнейшего развития. В качестве одного из примеров может служить повышение самооценки и закрепление позитивного отношения к себе и своим возможностям в процессе обучения английскому языку.

Процесс должен быть необычным и разнообразным с целью поддержания интереса участников, поскольку самый серьезный враг в данном случае – скука. С этой целью, например, мы изменяем последовательность видов деятельности (изучение грамматики, лексики, чтения, аудирования и практики речи) на каждом занятии.

Обучение строится на использовании сенсорных систем восприятия. Важно рисовать, петь, слушать, проговаривать, играть, инсценировать, касаться. Очень полезно, например, произносить английские слова, изображая их всем телом. 

На каждом занятии мы обеспечиваем позитивный эмоциональный эффект, стараемся закреплять только положительные результаты обучения. Необходимо научиться хвалить себя за успехи и не концентрироваться на ошибках и неудачах. Таким образом, пробуждается и поддерживается личностный интерес, вырабатывается и закрепляется удовольствие от процесса обучения.

Очень важно использовать эвристические способы обучения, когда, зная определенные модели, участник может самостоятельно открыть некоторые языковые закономерности, и тогда они понимаются глубже и запоминаются эффективнее. Например, при изучении времен английского глагола, используя графическую модель «Линия времени» и зная схему построения хотя бы одной грамматической формы, участник в состоянии открыть все остальные.

Вокруг участников важно создать постоянное языковое окружение и научить их организовывать такую среду вокруг себя самостоятельно (песни, книги, мультфильмы, кинофильмы, упаковки продуктов, трансляции спортивных матчей и т.д.).

Для эффективного устранения проблем в обучении и оказания скорой психологической поддержки в процессе необходимо правильно построить работу по изменению ограничивающих убеждений. Например: «Я не способен к языкам», «У меня плохая память», «Меня не любит учитель английского языка»... 

Позитивные убеждения автоматически приводят к усилению мотивации. Для этого очень важно хорошо знать, проблемы и беспокойства, ценности и интересы каждого участника. 

Важно создавать индивидуальные планы ожиданий каждого ученика о результатах обучения, дабы избежать разочарования и закрепления негативного опыта. Не секрет, что многие люди, начиная изучать английский язык, ожидают слишком быстрого продвижения (например, заговорить после непродолжительного периода занятий). Поэтому каждый этап мы планируем вместе с учащимся и формулируем его адекватно, чтобы избежать разочарования и снижения мотивации

Ожидаемые результаты:

• При наличии проблем психологического характера, связанных с обучением, осознав и проанализировав, Вы преодолеете их и научитесь организовывать себя и закреплять позитивный результат.
• Вы/Ваш ребенок осознаете, что грамматика английского языка легко усваивается, если делать это с позитивными эмоциями и научитесь получать удовольствие от процесса.
• Вы преодолеете психологический языковой барьер и приобретете позитивные убеждения, которые помогут не только в процессе изучения английского, но и в карьерном и личностном росте.
• Вы разовьете коммуникативные умения и навыки и научитесь использовать познавательные стратегии для последующего пополнения своего словарного запаса, грамматической базы и восприятия речи на слух.
• Вы подготовите прочный фундамент для развития навыка спонтанной речи.

Занятия проходят в группах по 4-6 человек одинакового уровня подготовки.